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de Albert Camus a su maestro de la escuela primaria, luego de recibir el Premio Nobel de Literatura en 1957
Querido señor Germain:

Esperé a que se apagara un poco el ruido que me ha rodeado todos estos días antes de hablarle de todo corazón. He recibido un honor demasiado grande, que no he buscado ni pedido. Pero cuando supe la noticia pensé primero en mi madre y después en usted. Sin usted, sin la mano afectuosa que tendió al niño pobre que era yo, sin su enseñanza y ejemplo, no hubiese sucedido nada de todo esto. No es que dé demasiada importancia a un honor de este tipo. Pero ofrece por lo menos la oportunidad de decirle lo que usted ha sido y sigue siendo para mí, y de corroborarle que sus esfuerzos, su trabajo y el corazón generoso que usted puso en ello continúan siempre vivos en uno de sus pequeños escolares que, pese a los años, no ha dejado de ser su amigo agradecido.

  Lo abrazo con todas mis fuerzas.
    Albert Camus
EL QUE APRENDE PRIMERO ENSEÑANZA PRECOZ EN COLOMBIA
  • Artículo Revista Semana
  • Marzo 2007

Un colegio en Bogotá enseña a leer y a escribir a niños de 2 años. Una experta explica por qué ello es importante.

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  • Artículo Revista Akademia

Entevista a Magdalena Granés, acerca de sus logros como docente y su método de enseñanza precoz.



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MAESTRA DE PEQUEÑOS GENIOS LA INVERSION EN EL APRENDIZAJE
  • Cambio, Españ
  • Enero de 2010

Los cinco hijos de Magdalena Granés ya sabían leer y escribir a los 4 años; a los 13 se habían graduado de bachilleres; a los 18 tenían título universitario y antes de los 21 posgrados en el exterior...

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  • La inversión en el aprendizaje a temprana edad produce beneficios para la sociedad
  • El poner a la disposición los preescolares de calidad para todos los niños beneficiará a los niños y a la sociedad en el futuro.



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