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Preescolar

Objetivo:

Propiciar el desarrollo integral del niño a través del fortalecimiento de los procesos de aprendizaje en áreas de estimulación, sensopercepción, psicomotricidad, cognición, lingüística y afectiva.

Desde la perspectiva del conocimiento, entendido como el conjunto de información adquirida y almacenada mediante la experiencia y el aprendizaje,

unido a los objetivos del proyecto educativo, el perfil se fundamenta en cimentar el desarrollo integral de los diferentes contenidos de las materias bajo los siguientes pilares:

  • • Competencia comunicativa. Dirigida a fortalecer en los alumnos sus procesos de interacción, así como proporcionar todo un sistema de apoyo para la adquisición del lenguaje, optimizando procesos de lectura, escritura, habla y desarrollo del pensamiento.
  • • Competencia científica. Orientada a fomentar en los alumnos sus capacidades sensoperceptivas y de exploración, a favorecer en ellos la habilidad para preguntar y adquirir nuevos conocimientos a partir de la observación, la interacción con el mundo físico y natural, así como a desarrollar sus procesos cognitivos. 
  • • Competencia matemática. Enfocada al desarrollo de la habilidad en áreas numéricas y aritméticas, identificación y distinción de números y símbolos matemáticos, al igual que las relaciones entre dos o más operaciones. Con esto, se fortalecen sus capacidades para realizar tareas de secuenciación, emparejamiento, habilidades viso-constructivas y razonamiento lógico. 
  • • Competencia bilingüismo. Dirigida para potenciar en los alumnos su capacidad para el aprendizaje de un idioma extranjero a través de estrategias pedagógicas que fomenten en ellos sus capacidades de escucha, adquisición y retención de información y desarrollo lingüístico.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Cognitivas
  • • Capacidad de explorar
  • • Desarrollo de la imaginación
  • • Fomento de la creatividad
  • • Capacidad de concentración y atención
  • • Capacidad de retención
  • • Capacidad visoconstructiva
  • • Capacidad para la secuenciación y emparejamiento
Comunicativas
  • • Capacidad de interactuar
  • • Capacidad de expresión oral
  • • Capacidad de expresión escrita
  • • Capacidad de escucha
  • • Capacidad de pronunciación
  • • Relaciones interpersonales con compañeros
  • • Relaciones interpersonales con docentes
Habilidades motrices
  • • Motricidad gruesa y fina
  • • Capacidad sensopercepcion
  • • Dominio de lateralidad
  • • Capacidad viso-espacial-temporal
  • • Ritmo de ejecución
Comportamentales
  • • Orden
  • • Orientación a normas
  • • Reconocimiento de sus propias emociones
  • • Actitud durante trabajo en clase
  • • Impacto y presentación personal                        
ASPECTOS COMPLEMENTARIOS

Desarrollo de

  • • Autoestima
  • • Autoconfianza
  • • Autonomía
  • • Autoreconocimiento
  • • Voluntad
Formación en valores
  • • Respeto
  • • Solidaridad
  • • Dignidad
  • • Honestidad
  • • Responsabilidad
  • • Tolerancia
Fortalecimiento en áreas
  • • Personal (afectiva, motivacional)
  • • Familiar
  • • Académica
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